İstanbul Başakşehir'de yaşanan bıçaklı saldırı olayı, okullarda şiddet sorununu bir kez daha gündeme getirdi. Eğitim Sen, olayın münferit olmadığını ve sistemik sorunlara dikkat çektiğini belirtti.
İstanbul Başakşehir'de bir okulda meydana gelen bıçaklı saldırı, ülke gündemine oturdu ve okullarda şiddet konusunu bir kez daha tartışmaya açtı. Olayda bir öğrencinin yaşamını yitirmesi ve yedi öğrencinin yaralanması üzerine Eğitim Sen, derin üzüntü ve öfkesini dile getiren bir açıklama yayınladı. Sendika, yaşamını yitiren öğrencinin ailesine başsağlığı, yaralı öğrencilere ise acil şifalar diledi.
Eğitim Sen'in açıklamasına göre, yaşanan bu acı olay, uzun süredir dikkat çekilen okullardaki şiddet ve güvenli eğitim sorununun ciddiyetini bir kez daha gözler önüne serdi. Sendika, Milli Eğitim Bakanlığı'nı defalarca uyardığını belirterek, 18 Mart 2026 tarihli 'Şiddetsiz Okul Deklarasyonu', 1 Temmuz 2026 tarihli 'Okulda Şiddet ve Güvenli Eğitim Raporu' ve son olarak 28 Eylül 2026 tarihli açıklamalarında okullardaki şiddetin 'münferit' vakalar olarak değerlendirilemeyeceğini vurgulamıştı.
Şiddetin Toplumsal ve Pedagojik Nedenleri
Açıklamada, bir çocuğun başka çocuklara yönelik şiddet eyleminin faili haline gelmesinin toplumsal ve pedagojik bir sorun olduğu ifade edildi. Çocukları sadece 'fail' ve 'mağdur' olarak ayırmanın, şiddetin nedenlerini anlamayı ve benzer olayları önlemeyi engellediği belirtildi. Asıl sorgulanması gerekenin, çocukları şiddetle karşı karşıya bırakan koşulların nasıl oluştuğu ve eğitim sisteminin koruyucu mekanizmalarının neden işlemediği olduğu vurgulandı.
Eğitim Sen, şiddetin toplumdan bağımsız olarak okul kapısında ortaya çıkmadığının altını çizdi. Toplumsal yaşamda yaygınlaşan şiddet dili, ekonomik ve sosyal eşitsizlikler, yoksulluk, çocuk ihmali ve istismarı, dijital mecralardaki kontrolsüz şiddet içerikleri, sınav ve başarı baskısı, rekabetçi eğitim sistemi, akran zorbalığı ve okullardaki psikolojik danışmanlık hizmetlerinin yetersizliği gibi faktörlerin bir arada değerlendirilmesi gerektiği ifade edildi.
Eğitim Politikalarına Yönelik Eleştiriler
Yıllardır eğitim alanında sürdürülen 'piyasacı, tasarrufçu ve güvencesiz politikalar' eleştirilirken, rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin yetersiz kaldığına dikkat çekildi. Sendika, eğitimde yaşanan sorunların sorumluluğunun öğrencilere, velilere veya eğitim emekçilerine yüklenmesinin kabul edilemez olduğunu belirtti.